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融合教育∼發現成長契機 打造生命奇蹟

融合教育上課一景 根據國際衛生組織調查發現,新生兒中約有6%-8%之新生兒有發展遲緩現象。依據花蓮縣政府資料顯示,花蓮縣目前領有身心障礙手冊0~6歲發展遲緩嬰幼兒約有250位小朋友,每年通報疑似發展遲緩個案近300位。

 在花蓮各項資源有限的情況下,為把握幼兒早期治療的黃金時段,民國89年我們開辦了早療服務,結合家長及各類專業人員如治療師、特教與幼教教師、社工人員,為各障別之發展遲緩小朋友提供治療、教育、復健等日間托育服務。

融合班上課 基於重視特殊兒童的教育權,希望將之置於「正常化」及「最少限制的環境」,中心亦加入三至六歲一般正常發展幼兒,提供融合教育課程,為學齡前之幼兒營造一個豐富且符合成長所需之學習環境,我們期待,在成長中發現並把握無數的契機,以為他們的生命打造動人的奇蹟。

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