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小朋友與爺爺奶奶當同學

門諾基金會老幼共學激發長者生命力

隨著高齡化社會的來臨，「老幼共融」是近年來在長照領域中的創新照顧模式，而門諾基金會早在2018年，便開始與鄰近國小實驗合作，結合失智服務據點共同推動老幼共學，透過課程的設計及幼兒的陪伴，讓不同世代互相學習及成長。

在臨近兒童節的三月底，門諾基金會特別準備31份文藝大禮包，內含畫冊、畫筆、拼圖、文具、有聲圖書……等，來感謝孩子們參與失智長輩的照顧服務。當長輩們在小學走廊親手送上兒童節禮物時，小朋友難掩興奮之情，迫不及待想要帶著爺奶們再回到教室作畫。這份兒童節禮物，也代表門諾基金會給孩子的祝福，期盼孩子的活力能成為照顧的力量，讓長輩們的老年生活更加充實、精彩。

門諾基金會新城失智據點與鄰近的佳民國小合作，進行每週一次的「老幼共學」課程，長輩們進到校園與一、二年級的小朋友一起上課，透過認知、音樂、律動、勞作等課程，孩子在互動中學習如何敬老、親老，長輩也在孩子的鼓勵下促進健康及延緩老化。新城老幼共學今年已邁入第七屆，固定班底87歲的謝阿嬤也驚呼不可思議，因為第一屆陪伴的孩子現在都升上國中了。數算這七年，總共超過90名的孩子陪伴自己上課，感謝變老的路上有孩子們一路相伴。

不只在花蓮，門諾基金會位於臺東縣東河鄉的工作站，也運用據點閒置時段，成立社區裡的「課後美術才藝班」，並依程度分為「初階班」與「進階班」。小朋友分別來自都蘭國小、興隆國小、富山國小、成功國小，由專業的美術老師小伃，指導孩子們美術創作。雖然偏鄉小學人口少、資源有限，但老師們也會運用在地特殊的文化脈絡去設計課程，為孩子們開發更多的學習及探索。而門諾基金會的角色，則是希望能提供偏鄉家庭更多課後的支持，讓外出工作的家長安心，同時也讓孩子們有一處藝術創作的空間，基金會也特別在03/24（一）、03/26（三）課堂中發送兒童節禮物。

在人口快速老化的現代，政府也在積極推動整合社區資源，打造因地制宜的高齡友善環境。而老幼共融的社區照顧模式，便是讓孩子從小學習如何與長輩相處，同時在長輩老化的過程中，學習看見更多的包容和友善，才能真正讓老人在自己最熟悉的社區裡，安享晚年。孩子是國家未來的希望，門諾基金會期盼全天下的小朋友都能健康長大、快樂學習，祝福每一位孩子兒童節快樂。